文章目录
一、时事热点素材引入习作教学的必要性
(一)丰富学生学习生活的需要
(二)能对教材习作进行有益补充
(三)为初中写作奠定基础
二、时事热点素材引入习作教学的瓶颈
(一)教师不重视
(二)形式化和随意化
(三)价值观引领是难题
三、时事热点素材在习作教学中的综合运用策略
(一)突破命题瓶颈,寻找关键的小切入点
(二)巧借时事漫画,实现个性表达
(三)不拘形式,鼓励非连续性文本创作
(四)转化人称,学会创意表达
(五)厚积薄发,积累写作素材
文章摘要:在小学中高年级语文教学中,教师非常有必要加强时事热点素材在习作教学中的综合运用,开阔学生的视野,提升学生的思辨能力,最终促进学生写作能力的提升。从三方面进行阐述:一是时事热点素材引入习作教学的必要性;二是时事热点素材引入习作教学的瓶颈;三是时事热点素材在习作教学中的综合运用策略。
文章关键词:时事热点,素材,小学习作教学,
论文作者:陈友廷
作者单位:惠州市实验中学附属学校
论文DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202108018
论文分类号: G623.24
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文章来源:时事 网址: http://ss.400nongye.com/lunwen/itemid-73624.shtml
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